Materi – Asesmen P5 Bagian I adalah artikel mengenai gambaran bagaimana guru melaksanakan penilaian formatif dan sumatif untuk kegiatan P5. Selanjutnya, kegiatan asesmen dalam Materi – Asesmen P5 Bagian I ini terjadi ketika guru mengevaluasi siswa pada kegiatan P5 atau bisa juga untuk pembelajaran intrakulikuler. Untuk itu, semoga setelah mengetahui contoh pelaksanaan asesmen ini, guru dapat memilih cara menilai yang tepat.
Gambar 1 Pelaksanaan Asesmen Formatif dan Sumatif (Sumber: https://www.amongguru.com/perbedaan-asesmen-diagnosis-asesmen-formatif-dan-asesmen-sumatif/)
Berikut adalah contoh pelaksanaan asesmen formatif atau sumatif dalam Materi – Asesmen P5 Bagian I. Selanjutnya, penggunaan materi ini untuk penggunaan kegiatan P5 dan untuk kepentingan pembelajaran intrakulikuler lainnya.
A. Contoh Profil Asesmen Formatif/Sumatif
Berikut ini adalah contoh profil yang bisa guru gunakan sebagai identitas dalam lembar administrasi bagian asesmen:
| 1 | Satuan Pendidikan | … |
| 2 | Tema | Gaya Hidup Berkelanjutan (tema menyesuaikan) |
| 3 | Topik / Judul | Pengolahan Sampah Daur Ulang di Lingkungan Sekitar (menyesuaikan) |
| 4 | Fase / Kelas | E / X (Sepuluh) |
| 5 | Jenis Asesmen | Formatif / Sumatif |
B. Contoh Deskripsi Singkat Asesmen Formatif/Sumatif
Berikut ini adalah contoh deskripsi singkat yang bisa guru gunakan sebagai penjelasan dalam lembar administrasi bagian asesmen Materi – Asesmen P5 Bagian I:
Asesmen berikut ini merupakan asesmen tertulis/non-tulis (bisa pilih jenis asesmen) dalam bentuk portofolio/jurnal/presentasi/produk (bisa pilih metode tes). Kemudian, guru melakukan asesmen tertulis/non-tulis (bisa pilih jenis asesmen) sebagai salah satu cara dalam mengonfirmasi pemahaman siswa terhadap kegiatan/materi/indikator/tujuan pembelajaran (bisa pilih istilah yang tepat) yang telah dan akan guru jelaskan. Selain itu, guru pun menerapkan umpan balik.
Baca juga: Sosialisasi Gaya Hidup Berkelanjutan
C. Contoh Langkah Pelaksanaan Asesmen Formatif/Sumatif
1. Contoh Asesmen Formatif/Sumatif Berbentuk Tes Tertulis
Berikut ini adalah contoh pertanyaan dalam asesmen sumatif berbentuk tes tertulis untuk mengukur pemahaman siswa pada salah satu materi dalam tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”.
2. Contoh Asesmen Formatif/Sumatif Berbentuk Jurnal
Berikut ini adalah contoh pelaksanaan asesmen formatif. Kemudian, bentuknya adalah jurnal. Selanjutnya, tujuannya adalah untuk mengukur pemahaman siswa pada materi “Pengolahan Sampah yang Ada di Lingkungan Sekitar”.
- Masing-masing kelas terbagi menjadi 8 kelompok.
- Setiap kelompok siswa terkategorikan menurut survei yaitu sampah kertas, logam, kaca, plastik, dan kain.
- Guru memberi waktu kepada kelompok siswa selama seminggu untuk menganalisis potensi limbah sampah.
3. Contoh Asesmen Formatif/Sumatif Berbentuk Portofolio
Berikut ini adalah contoh pelaksanaan asesmen sumatif. Kemudian, bentuknya adalah portofolio. Sselanjutnya, tujuannya adalah untuk mengukur pemahaman siswa pada materi “Proposal Pengolahan Sampah Bernilai Ekonomis”.
- Masing-masing kelas terbagi menjadi 8 kelompok.
- Pada pertemuan ketiga/keempat, guru telah menugaskan siswa untuk menyusun proyek pembuatan proposal pengolahan sampah bernilai ekonomis dalam tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”.
- Guru memberikan kelompok siswa waktu selama dua minggu untuk menyusun proposal terkait dengan tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”.
4. Contoh Asesmen Formatif/Sumatif Berbentuk Presentasi
Berikut ini adalah contoh pelaksanaan asesmen sumatif. Kemudian, bentuknya tes lisan/presentasi. Selanjutnya, tujuannya adalah untuk mengukur pemahaman siswa pada materi “Proposal Pengolahan Sampah Bernilai Ekonomis”.
- Masing-masing kelas terbagi menjadi 8 kelompok.
- Pada pertemuan ketiga/keempat, guru menugaskan siswa untuk menyusun proyek pembuatan proposal pengolahan sampah bernilai ekonomis dalam tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”.
- Kelompok siswa mengerjakan proyek dalam waktu selama dua minggu (menyusun proposal terkait dengan tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”).
- Kelompok siswa mempresentasikan hasil proyeknya.
Asesmen berbentuk Portofolio dan Presentasi Pembuatan Proposal Pengolahan Sampah Bernilai Ekonomis dapat menjadi alternatif asesmen sumatif yang pelaksanaannya bersamaan di akhir tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”.
D. Contoh Rubrik Penilaian dalam Asesmen Formatif/Sumatif
1. Contoh Rubrik Asesmen Formatif Berbentuk Jurnal
Berikut ini adalah contoh rubrik jurnal kelompok:
- Nama Kelompok: …
- Kelas: …
- Tema: Gaya Hidup Berkelanjutan (menyesuaikan)
- Jenis Sampah: Plastik
Baca Juga: LKPD 1 – Proposal Pengelolaan Sampah
| No | Nama | Tanggal | Catatan Kegiatan Menganalisis Sampah | Keterangan |
| 1 | Aji | |||
| 2 | Darul | |||
| 3 | Karina |
2. Contoh Rubrik Asesmen Sumatif Berbentuk Portofolio
Berikut ini adalah contoh rubrik asesmen sumatif berbentuk portofolio. Selanjutnya, topik dalam jenis pembuatan ini adalah “Proposal Pengolahan Sampah Bernilai Ekonomis”:
- Nama Kelompok: …
- Kelas: …
- Tema: Gaya Hidup Berkelanjutan (menyesuaikan)
- Judul Proposal: Mengubah Sampah Plastik Menjadi Tas (menyesuaikan)
| Kriteria Penilaian | Sangat Baik (SB) | Baik (B) | Cukup Baik (CB) | Kurang Baik (KB) |
| Orisinalitas Ide dan Kreativitas |
Menghasilkan ide dan penggunaan cara yang baru, inovatif, unik, berjiwa muda, memberdayakan potensi daerah, dan memiliki nilai guna |
Menghasilkan ide atau penggunaan cara yang baru, inovatif, unik, berjiwa muda, dan memberdayakan potensi daerah, dan memiliki nilai guna |
Menghasilkan ide atau penggunaan cara yang baru, menunjukkan usaha ke arah menjadi inovatif, unik, berjiwa muda, dan memberdayakan potensi daerah |
Menghasilkan ide dan menggunakan cara yang konvensional, tidak menunjukkan sisi inovatif, unik, berjiwa muda, dan memberdayakan potensi daerah |
| Nilai Produk | Menghasilkan produk yang dibuat dengan baik sesuai tujuan dan berguna dan berharga, mampu memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan yang diidentifikasi, praktis, layak dijadikan usaha | Menghasilkan produk dengan baik sesuai tujuan, berguna dan berharga, mampu memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan yang teridentifikasi, tidak praktis, layak menjadi usaha dengan sedikit perbaikan |
Menghasilkan produk dengan cukup baik sesuai tujuan, berguna dan berharga, mampu memecahkan sebagian masalah atau memenuhi sebagian kebutuhan yang teridentifikasi, tidak praktis, layak menjadi usaha dengan beberapa perbaikan |
Menghasilkan produk yang belum sesuai tujuan, berguna dan berharga, belum mampu memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan yang diidentifikasi, tidak praktis, belum layak dijadikan usaha |
Isi |
Proposal mencakup seluruh elemen yang dibutuhkan. Penjelasan lengkap diberikan untuk setiap elemen tersebut. |
Proposal mencakup seluruh elemen yang dibutuhkan. Penjelasan lengkap diberikan untuk sebagian besar dari elemen-elemen tersebut. |
Proposal mencakup sebagian besar dari elemen yang dibutuhkan. Penjelasan lengkap diberikan untuk sebagian elemen tersebut. |
Proposal mencakup sebagian dari elemen yang dibutuhkan. Penjelasan lengkap diberikan untuk sebagian dari elemen tersebut, sementara lainnya kurang lengkap atau tepat. |
| Organisasi | Proposal mengikuti petunjuk penulisan dan ditulis dengan alur yang jelas dan logis. Penyusunan ilustrasi (gambar, grafik, tabel) dibuat secara rapi dan informatif | Proposal mengikuti petunjuk penulisan dan ditulis dengan alur yang jelas dan logis. Penyusunan sebagian besar ilustrasi (gambar, grafik, tabel) rapi dan informatif. | Sebagian besar proposal mengikuti petunjuk penulisan dan ditulis dengan alur yang jelas dan logis. Secara dominan, penyusunan ilustrasi (gambar, grafik, tabel) rapi dan informatif. | Sebagian proposal mengikuti petunjuk penulisan dan ditulis dengan alur yang jelas dan logis. Penyusunan ilustrasi berupa gambar, grafik, tabel rapi dan informatif, tetapi sebagian lagi tidak sehingga mempengaruhi pemahaman pembaca. |
3. Contoh Rubrik Asesmen Sumatif Berbentuk Presentasi
Berikut ini adalah contoh rubrik asesmen sumatif berbentuk presentasi/tes lisan. Selanjutnya, topik dalam jenis pembuatan ini adalah “Proposal Pengolahan Sampah Bernilai Ekonomis”:
- Nama Kelompok: …
- Kelas: …
- Tema: Gaya Hidup Berkelanjutan (menyesuaikan)
- Judul Proposal: Mengubah Sampah Plastik Menjadi Tas (menyesuaikan)
| Kriteria Penilaian | Sangat Baik (SB) | Baik (B) | Cukup Baik (CB) | Kurang Baik (KB) |
| Presentasi | Penguasaan dalam menyampaikan materi sangat baik |
Penguasaan menyampaikan materi baik | Penguasaan dalam penyampaian materi cukup baik |
Penguasaan materi yang tersampaikan kurang baik |
Kemendikti Saintek Tawarkan Beasiswa Stipendium Hungaricum Scholarship Programme Tahun 2025/2026 
Pengumuman Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri UM PTKIN 2022 Segera Dibuka, Cek Infonya Di Sini 
3 Hal Penting Terkait Kurikulum Merdeka di Aplikasi Merdeka Mengajar 
Aturan Kemenpan RB Terbaru Dirilis, Siap-Siap PPPK TA 2022 Akan Kembali Dibuka 
PPDB Tahap 1 Diumumkan, Warganet Berdebar 
Tidak Ada Libur Semester Tahun Ini 
Penggemar Yu Gi Oh Berduka, Kazuki Takahashi Ditemukan Tewas 
Kajian Surat At-Taubah ayat 36: Terlihat Mewah di Bulan Zulkaidah 
Rahasia Film Thor Love and Thunder, Chris Hemsworth Kesal Kedamaian Batinnya Harus Terganggu