Materi – Asesmen P5 Bagian II

Panji Pratama 1 tahun ago 2 min read

Materi – Asesmen P5 Bagian II adalah artikel mengenai gambaran bagaimana guru melaksanakan penilaian formatif secara non-tes. Kemudian, kegiatan dalam Materi – Asesmen P5 Bagian II ini terjadi ketika guru mengevaluasi siswa ketika kegiatan P5. Setelah itu, semoga setelah mengetahui contoh pelaksanaan asesmen formatif tidak tertulis dalam Materi – Asesmen P5 Bagian II ini, guru dapat memilih cara menilai yang tepat.

Gambar 1 Konsep Dasar Penilaian Formatif (Sumber: https://www.amongguru.com/perbedaan-asesmen-diagnosis-asesmen-formatif-dan-asesmen-sumatif/)

Berikut adalah contoh pelaksanaan asesmen formatif tidak tertulis pada kegiatan P5 Materi – Asesmen P5 Bagian II.

A. Profil Asesmen Formatif

1	Satuan Pendidikan	…
2	Tema	Gaya Hidup Berkelanjutan / Kewirausahaan
3	Topik / Judul	Pengolahan Sampah Daur Ulang di Lingkungan Sekitar
4	Fase / Kelas	E / X
5	Asesmen Formatif ke-	1 & 2

B. Deskripsi Singkat Asesmen Formatif

Asesmen berikut ini berupa tes lisan dan diskusi kelas ketika pembelajaran berlangsung. Kemudian, guru melakukan kuis tanya jawab secara lisan dan diskusi kelas sebagai dua cara dalam mengonfirmasi pemahaman siswa terhadap konsep dasar yang telah dan akan ada dalam pembelajaran. Selain itu, guru pun menerapkan umpan balik.

C. Langkah Pelaksanaan Asesmen Formatif

Berikut ini adalah contoh pertanyaan lisan untuk mengukur pemahaman siswa pada materi “Apa itu P5?”.

Menurutmu apa sih P5 itu?
Sebetulnya apa ya tujuan P5 itu bagi siswa?
Jadi, manfaat apa yang kamu dapatkan dengan kegiatan P5?
Coba sebutkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yang kamu ketahui?
Menurutmu apa itu “Gaya Hidup Berkelanjutan”

Berikut ini adalah contoh pelaksanaan diskusi kelas untuk mengukur pemahaman siswa pada materi “Apa itu P5?”.

Masing-masing kelas dibagi menjadi 8 kelompok.
Setiap kelompok siswa diberikan stimulus tentang pengertian, tujuan, dan manfaat P5.
Siswa membuat infografis terkait stimulus dan menerjemahkannya dalam bentuk poster infografis sederhana.
Siswa mempresentasikan hasil karyanya.

Baca Juga: Dua Jenis Asesmen Formatif